Wie in der Gesellschaft gehören menschliche und kulturelle Vielfalt auch zum Alltag von Bildungseinrichtungen wie beispielsweise Kindertagesstätten. Deshalb sollte ein zentrales Ziel jeglicher Pädagogik darin bestehen, dass sie sich an der Vielfalt jeden einzelnen Kindes orientiert, diese wahrnimmt und wertschätzt. Vielfaltsorientierte Pädagogik …

Kern der frühkindlichen Bildung ist es, Kinder zu stärken, zu ermutigen und demokratisch zu bilden. Die Teilhabe aller Kinder an dieser Bildung setzt aber voraus, dass Fachkräfte erkennen, welche Ausschlussmechanismen wirken, und ihnen aktiv begegnen. Wir möchten mit dem Fachtag Fachkräften Mut …

Zahlreiche Teilnehmer*innen haben gezeigt, dass das Thema „Gendersensible Pädagogik“ interessiert, bewegt und noch viel Handlungsbedarf nach sich zieht. Im Eröffnungsvortrag konnte Dr. in Claudia Wallner die Folgen geschlechtsspezifischer Erziehung für das Aufwachsen von Kindern darstellen und mit Kolleginnen aus der Familienbildungsarbeit in …

Elternbegleiter*innen in kirchlichen Einrichtungen bewegen sich nicht nur in ihrem Sozialraum, sondern auch in ihrem pastoralen Raum. Mit ihrer dialogischen Grundhaltung und ihrem Anspruch den Eltern wertschätzend und ressourcenorientiert zu begegnen, verkörpern sie den Ort, wo Familien mit kleinen Kindern Kirche erfahren. …

Armutssensibles Handeln in Kitas und Familienbildung steht im Mittelpunkt des Fachtags. Weitere Informationen und die Anmeldung finden Sie hier …

Unter dem Motto “Teilhabe und Teilnahme erfahren von Anfang an!” sprechen wir über antidiskriminierendes Handeln in der frühkindlichen Bildung, mit Fokus auf die Zusammenarbeit mit Eltern. Hierfür konnten wir Herrn Prof. Dr. Jörg Maywald, Geschäftsführer der Deutschen Liga für das Kind und …

Die Arbeit mit Eltern ist das wesentliche Merkmal in der Weiterqualifizierung zur Elternbegleiter_in. Viele Fachkräfte in Kitas und Einrichtungen der Familienbildung erleben diese als Herausforderung. Der Fachtag stellt statt der üblichen Frage nach den „schwierigen Eltern“ die fachlichen Anforderungen in den Vordergrund. …

“gemeinsam nutzen – gemeinsam entscheiden – gemeinsam verantworten” – wie das im Umgang mit digitalen, mobilen Medien in der Familie geschehen kann, darüber spricht Prof. Dr. Gudrun Marci-Boehncke auf dem Elternchance Fachtag am 24.10. in Göttingen. Doch es bleibt nicht bei Vorträgen …

Elternbegleitung schlägt Wurzeln – auch in Berlin! In den letzten Jahren haben sich viele Einrichtungen verändert und es sind regionale Konzepte der Elternbegleitung entstanden. Mit unserem Fachtag möchten wir Gelegenheit bieten, sich über das Programm zu informieren, Konzepte vernetzter Elternbegleitung kennenzulernen aber …

Die Bildungsbiographie von Kindern wird wesentlich vom Elternhaus beeinflusst. Doch wer unterstützt die Eltern dabei? Die Fachtagung beschäftigt sich daher mit der Frage, wie Bildungseinrichtungen ihre Unterstützungsangebote für Eltern entwickeln können, damit deren Kinder ein guter Start in Kita und Schule gelingt. …

Der Fachtag gewährt Einblicke in die Milieu-Forschung und wirft einen Blick auf den Wandel des Familienlebens und der Erziehungsvorstellungen sowie auf die Beziehungsgestaltung zwischen pädagogischen Fachkräften und Eltern. Er soll anregen, einen wichtigen Aspekt zur individuellen Begleitung des Kindes – die Erziehungskooperation …

Welche Rolle spielen gut ausgebaute Vernetzungsstrukturen für eine gelingende Verankerung von Elternbegleitung? Welche Rahmenbedingungen braucht dauerhaft wirksame Elternbegleitung? Diesen Fragen möchten wir auf unserem Fachtag nachgehen, aber auch Gelegenheit bieten, sich über das Programm zu informieren und Raum zur Begegnung und Kontaktaufnahme …

Pädagogische Fachkräfte, die Familien beraten und begleiten, werden sowohl mit gesellschaftlichen Norm- und Wertvorstellungen als auch mit eigenen Wahrnehmungen und Bewertungen von Familien konfrontiert. Die Verfremdung des eigenen Blicks auf die vertraute Institution und Handlungssituation sowie die Erweiterung der eigenen Perspektive auf …

Die Arbeit mit Eltern ist das wesentliche Merkmal in der Weiterqualifizierung zur Elternbegleiter_in. Viele Fachkräfte in Kitas und Einrichtungen der Familienbildung erleben diese als Herausforderung. Der Fachtag stellt statt der üblichen Frage nach den „schwierigen Eltern“ die fachlichen Anforderungen in den Vordergrund. …

Familienzentren sind Anlaufstellen für alle Familien in der Kommune, in der Gemeinde und im Quartier. Die Alltagsrealitäten und Bedarfe von Familien sind sehr unterschiedlich und stellen Fachkräfte vor die Herausforderung, neue Konzepte und Angebote zu entwickeln. Immer mehr Einrichtungen machen sich auf …

Um den pädagogischen Alltag in allen Einrichtungen der Familienbildung zu erleichtern, wollen wir auf unserer Fachtagung folgende Inhalte vermitteln: Familienbildung mit ihren unterschiedlichen Facetten: Herausforderungen und Gelingensbedingungen für eine gute familienbezogene Arbeit Workshops: Kollegiale Beratung, Genderreflektierte Pädagogik und Botschaften für die Elternarbeit …

Die erste und wichtigste Bezugsgruppe, der ein Kind angehört, ist seine Familie, seine Eltern. Mit dem Besuch einer frühkindlichen Bildungseinrichtung machen Kinder Erfahrungen in einer neuen Gemeinschaft, in der es eventuell andere Gewohnheiten und Vorstellungen gibt. Erleben Kinder hier Wertschätzung gegenüber ihren …

Die Familie ist der Ort, an dem die meisten Kinder erste Kontakte zu digitalen, mobilen Medien haben. Tablets, Smartphones, Spielekonsolen, sie gehören mittlerweile ganz selbstverständlich zum Familienleben dazu. Die Mediennutzung kann anregend, lehrreich und lustig sein, sie kann aber auch überfordern. Wie …

Die Bildungschancen von Kindern benachteiligter Familien zu verbessern ist ein wesentliches Ziel der Weiterqualifizierung Elternbegleiter_in. Auch in Kitas und Einrichtungen der Familienbildung wird dies im alltäglichen Miteinander angestrebt. Doch wie kann man Kinder und Familien, die von Armut betroffen sind, wirksam unterstützen? …

„Tür- und Angel-Gespräche mit Eltern in pädagogischen Einrichtungen“ – Wir stellen eine Einführung in die Methode des „zielorientierten Kurzgesprächs“ vor und bieten im „Problemkarussell“ ein Input mit Kleingruppenarbeit und Auswertung an. Im Rahmen des Fachtages wird unser Dozent Hans König folgende Inhalte …

„Beziehungen erleben, verstehen, gestalten“ – Wir stellen einen erlebnisorientierten Einstieg in psychoanalytisch pädagogisches Verstehen vor, ermitteln Bedarfe von Elternbegleiter*innen, präsentieren Praxisbeispiele und bieten Raum für Reflexion und Vernetzung. Wann? 23. November 2016, 09.00 – 16.00 Uhr Wo? Frankfurt/Main im „der hof“ Niederursel …

Mitwirkung und Partizipation von Eltern sind wesentliche Merkmale in der Fortbildung zur Elternbegleiter_in. Auch in Kindertagesstätten und Einrichtungen der Familienbildung werden sie im alltäglichen Miteinander angestrebt. Wie Eltern sich ins Boot holen lassen, wird beim Elternchance-Fachtag von familienbildung deutschland gemeinsam mit Anne …